NewMasterPlan
Werkplezier op school door verandering van binnenuit
Werken op school is een intense race tegen de klok. Tot laat in de avond beantwoord je e-mails. Overdag staat je agenda vol met afspraken. Tijdens de pauze heb je tijd net even tijd voor je team. Alles lijkt belangrijk. Je wilt verdiepen, de kwaliteit versterken. Maar collega’s zijn te druk met hun eigen klas, die ga je niet nog meer belasten. Dus zet je nog maar een stapje harder. Wie doet het anders?
Wat als je kon ontsnappen aan deze ratrace?
Stel je eens voor: geen uitpuilende mailboxen en geen overvolle agenda’s meer. Maar wel tijd voor je team, ruimte voor visievorming en ontspanning. Waardoor leerkrachten groeien, leerlingen ontwikkelen en jij met vertrouwen kunt loslaten. Wat een rust dat zou geven!
Inhoud van het programma
Het NewMasterPlan bestaat uit drie onderdelen die je samen met je team doorloopt. In dialoog.
1. Ont-moeten
Persoonlijke interviews, observaties, ontmoetingen met leerlingen en ouders en een terugkoppeling per team. Je krijgt eerlijk inzicht hoe je school er voor staat.
Duur: 2 uur per subteam
2. Ontdekken
Samen onderzoeken we wat mag stoppen, wat behouden blijft, en wat jullie gezamenlijke doel is. Praktijkverhalen én successen komen op tafel. Er ontstaat verbinding en energie.
Duur: 1 of 2 dagen met het gehele team
3. Ontwikkelen
MT en team bouwen verder door te doen in de praktijk. We werken aan veiligheid, rolduidelijkheid en eigenaarschap. In lijn met de door jullie ingezette koers.
Duur: naar behoefte
Resultaten
Aan het eind van dit traject staat je school er volstrekt anders voor!
- Ieders persoonlijke passie klopt met het doel van de school. Men ervaart betekenis.
- Vanuit het gezamenlijke doel maken jullie gedurfde keuzes. Weg waan van de dag.
- Er is tijd om jullie visie verder te ontwikkelen. De onderwijskwaliteit neemt toe.
- Je kunt met een gerust hart controle loslaten. Het team neemt zelfstandig initiatieven.
- Je school ademt plezier en groei. Kicken! Daarom wilde je directeur worden.
Ervaringen van andere directeuren
”Er is echt een stap gezet. Het is me gewoon gelukt en daar ben ik heel blij mee. Ontzettend
Willem-Jan JelierDriestar-Wartburg, Lekkerkerk
goed dat deze verandering is ingezet. Ik heb jouw punten gebruikt: aandacht voor de
leerkracht en de basis op orde. Dit gaan we uitproberen in de praktijk. Kleine taakjes die de
mensen gek maken gaan we skippen.
”Je zet heldere stappen die echt aansluiten op wat er in het team speelt. Je neemt iedereen mee en laat ons goed nadenken. Dat is soms spannend en confronterend, maar ook wel nodig voor verandering. Je pakt goed door, zelfs wanneer het ons niet echt uitkomt. Zo krijgt niemand de kans om te gaan duiken.
LeerkrachtSchool met de Bijbel, Nieuwerkerk
”Het traject was soms pittig. We reflecteerden op ons eigen handelen. Dat heeft
DirecteurSopogo, Middelharnis
leermomenten opgeleverd, zowel individueel als ook voor de organisatie. We mogen blij zijn
met het resultaat. De cultuur is opener en duidelijker geworden.
NewMasters